Professor da PUC do Equador participa do I CONPROFI–Educação e fortalece cooperação com o CEETEPS

O Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) recebeu, durante o I Congresso dos Programas Profissionais de Pós-Graduação em Educação – CONPROFI–Educação, o professor doutor Jorge Antonio Balladares Burgos, da Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE). O docente participou de uma mesa redonda sobre os desafios contemporâneos da formação de professores na educação profissional e tecnológica no segundo dia do evento, que ocorreu entre 29 de setembro de 01 de outubro de 2026.

Professor da PUCE e pesquisador na área de educação virtual, Balladares Burgos participou da programação do congresso com a apresentação Formação do Formador para a Educação profissional e tecnológica: desafios e perspectivas. “A Educação Profissional e Tecnológica não deve ser somente compreendida como um contexto para a aprendizagem dos estudantes, mas também como um cenário para a reflexão e para a prática educativa crítica”, afirma em sua fala.

Em sua apresentação, o professor abordou as transformações pelas quais passa o trabalho docente diante da expansão das tecnologias digitais e da inteligência artificial. Entre os temas discutidos estiveram os desafios colocados pela transformação digital para a formação de professores. Foram abordadas também as questões éticas relacionadas ao uso da inteligência artificial, da internet, das tecnologias da informação e comunicação e das redes sociais.

A apresentação também destacou princípios éticos para o uso da inteligência artificial, entre eles proteção de dados e privacidade, equidade e não discriminação, segurança, supervisão e tomada de decisões humanas, responsabilidade, transparência, explicabilidade, governança e educação para o uso consciente das tecnologias. “Na formação dos formadores, é necessário refletir se as ferramentas tecnológicas estão sendo realmente inclusivas ou se seu uso está sendo somente instrumental”, reitera Balladares Burgos.

A presença do pesquisador equatoriano no congresso também marcou um novo passo nas relações acadêmicas entre as instituições. Durante sua passagem pelo CEETEPS, Balladares Burgos assinou uma carta de intenções com a Coordenadoria-Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa (CGPEP), com o objetivo de estreitar os laços de pesquisa e ampliar as possibilidades de colaboração institucional entre o CEETEPS e a PUCE.

A iniciativa abre perspectivas para o desenvolvimento de projetos conjuntos de pesquisa, intercâmbio acadêmico, atividades de formação e outras ações de cooperação internacional. Isso se refere a todas as áreas do conhecimento presentes nas duas instituições, especialmente as relacionadas à educação, tecnologias digitais, formação docente e educação profissional e tecnológica. A aproximação dialoga com a trajetória de pesquisa de Balladares Burgos, que atua na PUCE e possui produção acadêmica relacionada à educação virtual, tecnologias educacionais e inclusão digital.

Para o CEETEPS, a iniciativa reforça a dimensão internacional da pós-graduação e amplia as possibilidades de articulação com instituições estrangeiras, aproximando pesquisadores e programas de pós-graduação em torno de temas comuns e de interesse para a educação contemporânea. A professora doutora Juliana Augusta Verona, coordenadora geral da Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa, ressaltou a importância da iniciativa: “É pelo caminho do trabalho colaborativo, entre os docentes da Coordenadoria, mas também com docentes de outras instituições e países, que o caminho da nossa pós-graduação deve prosseguir”.

Sobre o I CONPROFI–Educação

O I Congresso dos Programas Profissionais de Pós-Graduação em Educação – CONPROFI–Educação reuniu, em São Paulo-SP, entre 29 de setembro de 01 de outubro de 2026, pesquisadores, professores e profissionais para discutir questões relacionadas à formação do formador, gestão e avaliação e às relações entre educação tecnológica, cultura e sociedade. A participação de pesquisadores internacionais integrou a programação do evento, ampliando o diálogo entre diferentes perspectivas sobre os desafios da educação profissional e tecnológica.