Educação profissional superior a distância: estudo de caso da pastoral do Centro Universitário Adventista de São Paulo

Resumo

LIMA, E. E. Educação profissional superior a distância: estudo de caso da pastoral do centro universitário adventista de são paulo. 51 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional). Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, São Paulo, 2023.

Este trabalho foca no impacto das atividades promovidas pela pastoral da Educação Profissional Superior a Distância (EaD) no Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp), visando compreender como práticas educacionais confessionais específicas podem influenciar os índices de evasão e permanência. O estudo é motivado pela importância crescente da EaD, particularmente no ensino superior no Brasil, que tem se consolidado como uma modalidade educacional significativa. Adicionalmente, a pesquisa é justificada pela necessidade de entender a interação entre a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e os elementos de confessionalidade na EaD. A pesquisa fundamenta-se na compreensão de Educação profissional e tecnológica de Cordão e na compreensão de Educação a Distância de Bates. O objetivo geral do estudo é investigar o impacto da participação em atividades pastorais na EaD sobre os índices de evasão dos estudantes da educação profissional superior a distância. A metodologia adotada é um estudo de caso do programa pastoral da EaD no Unasp. A pesquisa inclui entrevistas com líderes institucionais, um relato de experiência do autor, e análise de dados dos alunos. Os resultados evidenciam que a implementação de atividades pastorais na EaD do Unasp contribui significativamente para a redução da evasão estudantil. O produto oriundo desta dissertação, um guia prático intitulado "Permanência na Educação a Distância: Um Guia Prático Inspirado na Filosofia Educacional Adventista", oferece estratégias concretas para instituições que buscam melhorar a retenção de estudantes. Esta pesquisa faz parte da Linha de Pesquisa Formação do Formador e do Projeto de Pesquisa Ensino e Aprendizagem, contribuindo para um entendimento mais profundo da interação entre confessionalidade e práticas educacionais na EaD, com foco na formação de formadores capazes de implementar programas educacionais que integrem valores confessionais e acadêmicos.